{"id":148,"date":"2018-06-01T10:42:53","date_gmt":"2018-06-01T10:42:53","guid":{"rendered":"http:\/\/proyectoscprgijon.es\/gamificacion\/?p=148"},"modified":"2018-10-19T11:34:42","modified_gmt":"2018-10-19T11:34:42","slug":"cpeb-colombres-juego-de-cronos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/proyectoscprgijon.es\/gamificacion\/2018\/06\/01\/cpeb-colombres-juego-de-cronos\/","title":{"rendered":"CPEB Colombres: Juego de Cronos"},"content":{"rendered":"

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Cualquier cambio en la historia pasada puede afectar a que nuestro presente no sea tal y como lo conocemos. Los Cronucopios, Se\u00f1ores del Tiempo, lo saben y han venido desde otra galaxia para hacerse con la Tierra, de forma sutil, sin resistencia\u2026 quieren cambiar nuestra historia para volver al absolutismo y dominar el mundo. Han roto las l\u00edneas del tiempo, escondido a sus personajes, extraviado inventos y alterado obras art\u00edsticas…<\/span>
\nVosotros, j\u00f3venes intr\u00e9pidos e intr\u00e9pidas, ten\u00e9is la misi\u00f3n de recuperar los elementos y restablecer el orden de la Historia para proteger nuestro presente. Para ello habr\u00e9is de empezar por viajar retrocediendo en el tiempo y sentir c\u00f3mo se sintieron nuestros antepasados\u2026<\/span><\/p><\/blockquote>\n

El proyecto<\/h5>\n
\"\"<\/a>

Infograf\u00eda del proyecto<\/p><\/div>\n

Cinco profesores motivados\/as nos apuntamos a un curso de gamificaci\u00f3n en el CPR de Gij\u00f3n, con ganas de dar una vuelta a nuestras clases y motivar a los estudiantes del CPEB de Colombres hacia el aprendizaje, sobre todo a los m\u00e1s descolgados, buscando actividades que les hagan moverse y empezar a manifestar inter\u00e9s.<\/p>\n

Ante la propuesta de elaborar un juego pensamos en la asignatura que en ese momento m\u00e1s los aburr\u00eda \u201cCiencias Sociales\u201d. Comenzaban con la Historia, y su primer comentario fue \u201cProfe, \u00bfy a m\u00ed esto para qu\u00e9 me vale?\u201d la respuesta de \u201cpara aprender de los errores\u00bb les era insuficiente… \u201cMe da igual la historia\u201d. Puede que con un juego\u2026 Puede que consigamos hacer un juego de una unidad entera \u2026<\/p>\n

As\u00ed pues, fundamentado en aumentar la motivaci\u00f3n por la historia y por la participaci\u00f3n en la vida del aula naci\u00f3 \u201cJuego de Cronos\u201d.<\/p>\n

Ver ficha did\u00e1ctica del proyecto<\/a><\/p>\n

Materiales<\/h5>\n

Elementos<\/p>\n

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V\u00eddeo sobre el tel\u00e9grafo \u00f3ptico<\/p>\n

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V\u00eddeo Historia de las telecomunicaciones<\/em><\/p>\n

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 <\/p>\n

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\nJuego de Cronos \u2013 Cuarta sesi\u00f3n<\/a>[\/su_spoiler][su_spoiler title=\u00bbSesi\u00f3n 5″ open=\u00bbno\u00bb style=\u00bbdefault\u00bb icon=\u00bbfolder-1″ anchor=\u00bb\u00bb class=\u00bb\u00bb]Pasapalabra s. XIX<\/a>[\/su_spoiler] [su_spoiler title=\u00bbSesi\u00f3n 6″ open=\u00bbno\u00bb style=\u00bbdefault\u00bb icon=\u00bbfolder-1″ anchor=\u00bb\u00bb class=\u00bb\u00bb]Quiz Show \u2013 Jeopardy<\/a>[\/su_spoiler][\/su_accordion]<\/p>\n

Video-resumen<\/h5>\n

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